Открытка на тему моя школа

Разделы: Начальная школа, Конкурс «Презентация к уроку»

Загрузить презентацию (98,8 МБ)

Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.

Цели урока:

  • ввести понятия “школа – наш общий дом”, “класс – это большая и открытка дружная семья”;
  • продолжить формирование УУД

Задачи:

  • формировать навыки культуры общения в школе и в классе, навыки по сплочению детского коллектива;
  • учить осознавать себя частью коллектива; обсудить с детьми правила общения в классе;
  • воспитывать внимательное и уважительное отношение к учителям и товарищам;
  • развивать логическое мышление, творческие способности, кругозор, устную речь учащихся, коммуникативные умения;
  • формировать наблюдательность, умение работать с разными источниками информации, обобщать и систематизировать информацию;
  • способствовать сплочению семей учащихся.

Оборудование:

  • мультимедийный проектор и доска, учительский и детские компьютеры;
  • презентация “Мой класс и моя школа”, фотоальбом класса;
  • портретная галерея “Знаменитости нашего класса”;
  • “Семейное древо” класса, изображение детской ладошки на цветной бумаге;
  • памятки для детей.

Структура урока

1. Организационный момент. <Приложение1. Презентация. Слайд 1>

Уважаемые гости: коллеги, родители. Мы рады видеть вас на нашем уроке.

Ребята, сегодня у нас необычный урок: мы совершим виртуальную экскурсию по маршрутам нашего класса.

А для того, чтобы все сохранить в нашем фотоальбоме, фотосъемку будут вести Аня и Саша.

Итак, проверьте свое рабочее место. У каждого из вас есть папка, в которой находятся памятка с правилами дружной жизни в коллективе <Приложение1. Рисунок 1>, цветные ладошки с вашими пожеланиями <Приложение1. Рисунок 2>, компьютер.

Рисунок 1

Рисунок 2

Все вы – активные участники проекта, поэтому, чтобы показать свой вклад в общую работу, после ответа вы будете прикреплять ладошку на наше дерево < Приложение1. Рисунок 3>.

Рисунок 3

2. Введение темы урока.<Приложение1. Презентация. Слайд 2>

- Прочитайте тему урока. <Приложение1. Презентация. Слайд 3>

- Кого вы видите на рисунке? (Иллюстрация из учебник “Окружающий мир” А.А. Плешаков, 1 класс, 2 часть, ФГОС).

- Как вы думаете, интересно ли этим детям учиться?

- Докажите.

(После ответа учащиеся прикрепляют свою ладошку к дереву).

3. Систематизация и обобщение имеющихся у детей знаний.

- Сегодня на уроке мы с вами будем говорить, что такое дружный коллектив. Нам предстоит серьезная работа. Познакомьтесь с планом урока. <Приложение1. Презентация. Слайд 4>.

- Я прочитала рассказ о мальчике, вашем ровеснике и подумала, что вам будет интересно его послушать.

(Учащийся читает вслух рассказ <Приложение 1. Файл 1>)

- Что загадал Толя?

- Понравилось ли ему быть невидимкой?

- Какой вывод можно сделать? (Вывод – человек не может жить без общения с другими людьми.)

- А где начинается общение человека? К кому обращено его первое слово? (Общение начинается в семье).

(После ответа учащиеся прикрепляют свою ладошку к дереву).

- На прошлых уроках вы защищали проект “Моя семья”. Вот некоторые из них. <Приложение1. Презентация. Слайд 5, слайд 6>.

- Кто поможет напомнить, что такое семья?

- Кто дополнит? (Семья - это близкие люди, которые вместе живут, вместе проводят свободное время, вместе отдыхают, ведут общее хозяйство, заботятся друг о друге, любят друг друга!) <Приложение1. Презентация. Слайд 7>.

(После ответа учащиеся прикрепляют свою ладошку к дереву).

- У каждой семьи есть свое семейное древо. Вы составляли свое. Вспомним, как это выглядело. <Приложение1. Презентация. Слайд 8, слайд 9>.

4. Работа над новым материалом.

- Из ваших рассказов мы узнали, какие все разные: у нас разные характеры, интересы, увлечения. Но у всех вас есть одно место, где мы встречаемся, общаемся.

- Что это за место? Догадались? (Это наша школа).

- А более тесно, где вы общаетесь? (В классе).

-А какое значение имеет слово класс? <Приложение1. Презентация. Слайд 10>. (Класс-кабинет, помещение; класс – группа учеников одного года обучения).

- Можно ли класс сравнить с семьей?

- А с чем можно сравнить школу? (Школа – наш дом).

- А какие из семейных традиций можно перенести в класс? (Древо).

- Можно ли сказать, что семья наша дружная, что все в ней стараются внести какой-то вклад?

(После ответа учащиеся прикрепляют свою ладошку к дереву).

- Давайте вспомним, как все начиналось, как создавалась наша семья. Кто хотел бы поделиться воспоминаниями о том, как прошел первый день в школе. <Приложение1. Презентация. Слайд 11>. (Учащийся делится воспоминаниями).

5. Подведение итогов о жизни детей в классе.

- А сейчас мы увидим, как 1 сентября на необычном поезде мы отправились в чудесную страну. Как называется эта страна? (Страна знаний!)

(Просмотр фильма) <Приложение 1.>Видео 1>)

- Как понять “продолжение следует?” (Впереди не один год учебы…)

- Да, впереди у нас много интересного. И вы, несомненно, достигнете определенных высот. Но уже сейчас у нас есть, кем гордиться. Давайте совершим экскурсию в фотогалерею “Знаменитости нашего класса”. <Приложение1. Презентация. Слайд 12, слайд 13, слайд 14>.

- Вспомним конкурсы “Придумай эмблему класса”, "Наш класс", "Наша учительница" <Приложение1. Презентация. Слайд 15, слайд 16, слайд 17, слайд 18, слайд 19, слайд 20>.

(Фотографии и рисунки представлены в классе на стенде).

- Знайте, что в ваших силах сделать ваш класс более дружным! <Приложение1. Презентация. Слайд 21>

- Я думаю, необходимо определить линию развития классного коллектива на будущее. <Приложение1. Презентация. Слайд 22> (Учащийся читает вслух слайд 22).

- А когда и где вы можете общаться вне школы? (На каникулах, в выходные дни, в кино, в театре, в парке…отправить письмо или открытку).

(После ответа учащиеся прикрепляют свою ладошку к дереву).

6. Создание электронного варианта открытки друзьям.

- Давайте объединимся в пары и создадим открытку для друзей.

(Учащиеся создают открытку на компьютере при помощи программы “ПервоЛого”) <Приложение1. Рисунок 4>.

Рисунок 4

7. Обобщение материала, изучаемого на уроке.

- Вспомните тему урока. <Приложение1. Презентация. Слайд 23>

- Все ли мы выполнили, что было запланировано?

- Что нового узнали? Что понравилось?

- Вывод: класс – большая и дружная семья. А чтобы семья наша была по-настоящему дружной и сильной, будем придерживаться правил, которые вывели вы сами.. <Приложение1. Презентация. Слайд 24>

(Учащиеся читают правила). <Приложение1. Презентация. Слайд 25, слайд 26>

- Посмотрите на наше древо, какое красивое оно получилось, какие добрые пожелания на нем растут. <Приложение1. Рисунок 5>.

Рисунок 5

- А кто прочитает традиции нашего класса? <Приложение1. Презентация. Слайд 27>. (Учащийся читает вслух традиции).

- Молодцы, мне очень понравилось, как вы сегодня работали. <Приложение1. Презентация. Слайд 28>.


Источник: http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/651731/



Рекомендуем посмотреть ещё:


Закрыть ... [X]

15 веселых открыток о школе, которые напомнят о самых. - Fishki Конкурсы на юбилей для бабушки на 60 лет

Открытка на тему моя школа Открытка на тему моя школа Открытка на тему моя школа Открытка на тему моя школа Открытка на тему моя школа Открытка на тему моя школа Открытка на тему моя школа Открытка на тему моя школа